Виховні заходи, конспекти уроків

Виховнийзахід

ENGLISH IS FUN

Форма проведення: гра-змагання.

Метa гри:

1. Розвивати непідготовлену мову учнів.

2. Розвивати креативні здатності учнів.

3. Виховувати інтерес до вивчення предмета.

4. Узагальнити країнознавчі знання учнів, отримані на уроках англійської мови.

Освітні завдання:

1. У ході творчої, самостійної, індивідуальної й групової роботи з дидактичними матеріалами закріпити знання учнів по вивчених темах і розширити загальний кругозір.

Розвиваючі завдання:

1. Розвивати вміння працювати в колективі й приймати спільне рішення;

2. Розвивати позитивні особистісні якості (відповідальність, доброзичливість, почуття взаємодопомоги).

3. Розвивати й тренувати увагу, пам'ять, мислення.

Виховні завдання:

Виховувати повагу до культури своєї країни й країни, мову якої вивчають.

Обладнання: картинки, кульки, індивідуальні картки.

Хід заходу

Teacher:Good afternoon, dear friends!

I am very glad to see all of you in my classroom. I hope that people who really love English have gathered here. And today we shall have an English party. Today we have two teams and two captains. Dear captains, please introduce your teams.

Today for each wright answer the team will get a heart. The team which gather more hearts is the winner.

Well, let’s start. Good luck!!!

Game 1: Who is first?

Teacher: now you’ll get two cards with short stories. You’ll have some time to read and translate these stories. Then I’ll say a word in Ukrainian. Your task is to find a sentence with this word, to read and translate it. If you do everything correctly your team will get a heart.

Game 2: One word – one step!

Teacher: we need 2 competitors. There are 2 cards with topics on which you must speak.  You say one word and make one step. Who says more words is the winner.

Game 3 : The magic Balloons

Teacher : for this game we have to stand up and be in the range. We’ll pass an inflated balloon with a task inside . When the music stops a person who has a balloon have to sit on it, take out the task and do it.

Game 4: Guess the job

Teacher: The children will talk about their job. You have to guess what they do.  The winner will get a heart.

Game 5: Read the secret sentence

Teacher: now you have a secret sentence. Each figure has its own letter. You have to decode them and read the answer. The team which does it correctly and faster is the winner.

Game 6: Decode  the story

Teacher: both teams get the 2 stories. But all the words are written together, your task is to decode the story and read it. The first team which does it is the winner.

Game 7:  Write the antomys

Teacher: each team gets 5 adjectives. The task is to write antonyms to them .The winner is the team which is first and the most correct.

Game 8: make the sentence

Teacher: you have the cards with the sentences but their words are mixed. Your task is to put the words into the wright order. The winner is a team which is the first and doesn’t have any mistakes.

Game 9: Question table

Teacher: Now look at our blackboard. There is a table and it has 10 questions for you .each team have to choose 5 members for the game? They will chose and answer the questions. Each wright answer will bring you a heart.

Game 10: Guess what

Teacher: you have the description of some objects. Your task is to write their names.

Teacher:  good job, children! I hope you like our party.

Now let’s count the hearts and as I promised the winners will get the presents. 

Свято англійської абетки

( урок-гра)

Мета:

·  перевірити знання, вміння та навички учнів з англійської мови;  повторити вивчені літери англійського алфавіту та вірші на ці літери;

·       вдосконалювати навички читання окремих слів;

· активізувати в мові назви кольорів, шкільних речей, тварин;

· розвивати навички зв’язного усного мовлення, увагу, пам’ять та творче мислення дітей;                                                                         

·        виховувати любов до англійської мови, почуття допомоги та уміння працювати в групі.

Обладнання: головні убори у вигляді літер, магнітофон з диском, роздавальний матеріал для конкурсів та ігор,виставка дитячих зошитів та творчих робіт.

Teacher: Good morning children and our guests!

Children: (sing a song)

                Good morning, good morning.

                 How are you this morning?

                Good morning, good morning,

                Good morning to you.

Teacher: You are welcome to our ABC-party. Today you’ll show your knowledge which you

have got this year.  You will recite rhymes about letters, guess the riddles, play the games and

do many other things.

(У кожної дитини на голові корона з англійською літерою)

Pupils:                     

                     Aa                                                Bb

Apple pie, apple pie                         Buns for coffee, buns for tea

Mummy likes apple pie                   One for you

So do I, so do I.                                And one for me.

                 Cc                                                    Dd

I have a cat                                         “D” is for doll.

It’s warm and fat                                “D” is for dog.

My cat is grey                                      I see a doll.

It likes to play.                                     I see a dog.

              Ee                                                        Ff

E is for egg                                         Flowers here, flowers there

It is yellow and white                         Flowers growing everywhere.

E is for eagle

It flies so high.

            Gg                                                         Hh

“G’’ is for Goose.                               “H” is for honey                               

 It likes to eat grass.                              It is so sweet,                               

 “ Show me a goose! “                          Give me some honey

  Says brother Gus.                                Says  brother Pete.

          Ii                                                              Jj

I is for ice-cream,                                  “J” is for jam.

We like to eat.                                         The jam is on the plate.

Ice –cream is cold,                                 “May I take a spoonful?”

Tasty and sweet.                                      Asks little Kate.

         Kk                                                              Ll

“K” is for kitten.                                      “L’’ is for lamp.

It is on the bed.                                          It is so bright.

“ Let’s play a little!’’                                 It helps me to read.

Says brother Ted.                                       It helps me to write.

        Mm                                                                Nn

“M” is for monkey.                                    “N” is for nuts.

It can climb a tree.                                       We like to eat.

It has two bananas                                     “Give me some nuts!’’

For you and for me.                                    Says brother Pete.

        Oo                                                                   Pp

“O” is for orange.                                        “P” is for a pencil.

It is so juicy.                                                “P” is for a pen.

“Give me an orange, please!”                        I draw with a pencil.

Says little Lucy.                                             I draw with a pen.

        Qq                                                                    Rr

“Q” is for Queen.                                         “R” is for rose.

She lives in tales.                                           The rose is red.

She writes letters                                         “Give me a rose!”

Every day.                                                      Says brother Ted.

      Ss                                                                        Tt

“S” is for snow.                                              “T” is for tea.

“S” is for sun.                                                  We like to drink.

Let’s play in the snow.                                    We drink tea with sugar

Let’s lie in the sun.                                          And sometimes with milk.

      Uu                                                                          Vv

“U” is for umbrella.                                        “V” is for violet.

It is good in the rain.                                      “V” is for vase.

“Give me an umbrella!”                                  Show me a violet!

Says little Jane.                                                Give me a vase!

      Ww                                                                          Xx

“W” is for where                                             A song “ An orange fox”

“W” is for what                                               An orange fox is in the box.

“Where is your house?”                                   In the box, in the box.

Asks brother Scort.                                          An orange fox is in the box

                                                                         In the yellow box.

       Yy                                                                            Zz

“Y” is for yellow.                                              “Z” is for zero.

“Y” is for yes.                                                  “Z” is for zoo.

“Let’s play a little”,                                          Look at the zebra

Says sister Bess.                                               At the zoo.

Teacher: Let’s sing the Alphabet song. ( Виконують усі учні.)

Children:  A   B   C   D   E    F    G   

                   H   I    J   K    L    M   N   O   P

                   Q   R   S   T   U   V   W – 2 times

                    X   Y   Z – 2 times  

                     Now, I know the alphabet.

Teacher: Well done, children. You have learnt the alphabet very well. Now, let’s play games. 

     ( Діти поділені на три  групи.)

1.       Гра ‘’Склади абетку.’’ 

( Кожній групі дається набір англійських літер і вони складають абетку. Виграє, хто

перший виконає завдання.)

2.      Гра “Повторення кольорів.”

( Вчитель читає вірш, а діти доповнюють назви кольорів англійською мовою.)

  Знаємо насамперед: колір мака буде-red.

  Колір квітки, що люблю, зветься по-англійськи- blue.

 Взимку колір цей буває, це сніжинки колір-white.

 Море, де стоїть “ Артек”, по-англійські зветься black.

 Взимку та влітку колір один має ялинка. Зветься він green.

 Любимо колір пшениці спілої. Дуже він гарний, колір yellow.

Хутро у вовка, хутро мишей брудного кольору. Зветься він grey.

Оплески ведмедю: “Браво!” Він актор. А колір-brown.

3.      Гра “ Їстівне-неїстівне.”

( Вчитель називає слова, а учні плескають у долоні, коли почують назву їстівного.)

A pen, a dog, a boy, an apple, a desk, a cat, milk, honey, a ruler, a cake, a monkey,

A pear, a door, a panda, an egg, a leg, an orange, a doll, a ball, jam, ice-cream, a bag.)

4. Гра “ Зайве слово.”

( Кожна група отримує конверт із словами по одній темі. Завдання- знайти зайве   

  слово.)

  school                           fruit                      animals

               a pen                       an orange                 a hippo

   a bag                       a lemon                    a panda

   a cat                        a mango                   a monkey

   a book                    a dog                        a tiger 

   a desk                     a banana                  a cake

   a pencil                  a pear                       an elephant  

   a ruler                    an apple                    a fox

5. Фізкультхвилинка.

I am standing,  

I am sitting,

I am jumping,

I am sleeping,

I am dancing,

I am looking,

I am washing,

I am cooking.

M-m-m-m!

6. Загадки про тварин.

What is it?

1)      It’s big.                          2) It’s big.                                     3) It’s small.

It’s got big eyes.                It’s got a long nose.                       It’s got short legs.

                  It’s got small ears.             It’s got big ears.                           It’s got small eyes.

                  It can climb.                      It can run.                                     It can fly.

                  It can’t swim.                    It can’t climb.                               It can’t run.  

                  ( panda )                             ( elephant )                                  ( bird )

4)   It’s small.                       5)  It’s big.                                   6)  It’s long.

                  It’s got a long tail.               It’s got a short tail.                       It’s got no legs.

                  It’s got small eyes.              It’s got small ears.                        It’s got no arms.

                  It can climb.                         It can swim.                                It can climb.

                  It can’t fly.                           It can’t fly.                                  It can jump.

                  ( monkey )                            ( hippo )                                        ( snake )

7. Complete the sentences.

( Повторення прийменників under, in, on. Діти дивляться на малюнок та доповню

ють речення.)

1)      The bird is……the table.

2)      The monkey is……the tree.

3)      The dog is……the apple tree.

4)      The panda is……the house.

5)      The rabbit is……the table.

6)      The turtle is……the chair.

8. Гра “ Вкажи частину тіла.”

( Одна дитина виходить до дошки, а діти по черзі прсять її вказати названі частини

 тіла.)

Point to your ear.

            Point to your eye.

            Point to your nose.

            Point to your mouth.

            Point to your head, please.

Point to your hear, please.

  Teacher: Well done, children! You have worked very hard today. I thank you for your work.

                  Our lesson is over. Good-bye!